KONTEN PEMBELAJARAN

PENYELENGGARA

Komunitas Matematika Universitas Negeri Malang (KMUM) 2025

KETUA PELAKSANA

Muhammad Sandi Fauzan

KETUA UMUM

Anisa Lathifatul Mahmudah

TANGGAL KEGIATAN

3 Juni — 15 November 2025

TEMPAT KEGIATAN

Online via Media Sosial KMUM

KRITERIA LAYANAN

Jenis Program Layanan dan Pembinaan Penalaran

SDGs

Ke–4 Pendidikan yang Berkualitas

MENTAL KEBANGSAAN

Pendidikan Norma, Etika, Pembinaan Karakter, dan Soft Skills Mahasiswa

BERITA KEGIATAN

Komunitas Matematika Universitas Negeri Malang (KMUM) 2025 melalui Bidang PSDM telah melaksanakan program kerja rutin “Konten Pembelajaran” sebagai upaya meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar mahasiswa Departemen Matematika FMIPA UM. Program ini juga menjadi wadah bagi pengurus KMUM untuk mengembangkan kompetensi dalam pembuatan konten edukatif, khususnya dalam menyelesaikan soal-soal rutin, soal olimpiade, serta menyajikan fun fact matematika yang menarik dan informatif. Kegiatan ini dilaksanakan secara online melalui platform media sosial resmi KMUM, yaitu Instagram, TikTok, dan YouTube.

Program ini berlangsung dalam rentang waktu 3 Juni hingga 15 November 2025 dengan menyajikan dua kategori utama konten, yakni pembahasan soal matematika serta fun fact seru seputar matematika. Sasaran kegiatan ini mencakup seluruh pengurus KMUM 2025 dan pengguna media sosial secara umum. Melalui penyajian konten yang konsisten dan variatif, Konten Pembelajaran diharapkan mampu memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan literasi matematika sekaligus memperluas dampak edukasi KMUM di ranah digital.

Muhammad Sandi Fauzan, selaku Ketua Pelaksana Konten Pembelajaran, menyatakan bahwa program ini telah berjalan dengan baik dan berhasil memenuhi beberapa tujuan yang telah ditetapkan pada awal perencanaannya. Salah satu capaian nyata program Konten Pembelajaran adalah meningkatnya pemahaman mahasiswa Departemen Matematika dalam menganalisis dan menyelesaikan berbagai jenis soal. Di samping itu, sebanyak 11 fun fact mengenai matematika telah berhasil dipublikasikan dengan visual yang menarik dan informatif. Tidak hanya bagi peserta, program ini juga memberikan dampak positif internal dengan meningkatnya keterampilan pengurus KMUM, khususnya dalam penyusunan soal serta perancangan konten pembahasan yang edukatif dan berkualitas. Dengan demikian, program Konten Pembelajaran dinilai telah mencapai tujuannya secara komprehensif.

Dokumentasi Konten Fun Fact yang diunggah di Instagram tentang Fakta Dibalik Nama Google

Program Konten Pembelajaran secara umum memperoleh tanggapan positif dari mahasiswa. Konten Pembelajaran dinilai konsisten dalam memublikasikan konten yang variatif dan edukatif, terutama dalam pembahasan soal-soal olimpiade yang dianggap sangat membantu bagi mahasiswa yang mempersiapkan kompetisi tingkat lanjut. Selain itu, penyajian fun fact matematika turut menambah daya tarik karena informatif dan dapat memperluas wawasan. Akses konten melalui Instagram dan YouTube juga dilaporkan lancar serta mudah dijangkau, dengan tampilan visual dan tata suara yang mendukung kenyamanan belajar.

Mahasiswa juga memberikan sejumlah saran untuk pengembangan program di masa mendatang. Beberapa di antaranya adalah penambahan pembahasan mengenai soal cerita atau tugas dosen, peningkatan ketelitian dalam pengecekan solusi untuk meminimalkan kesalahan, serta perbaikan format penyajian agar lebih interaktif. Mahasiswa berharap pembahasan dapat disampaikan oleh narasumber yang tampil langsung dan memiliki penguasaan materi yang baik, sehingga topik yang kompleks dapat dipahami dengan lebih mudah.

Secara keseluruhan, program kerja Konten Pembelajaran yang diselenggarakan oleh KMUM 2025 Bidang PSDM berhasil mencapai tujuannya. Hal ini terlihat dari meningkatnya pemahaman mahasiswa dalam menganalisis soal serta bertambahnya keterampilan pengurus KMUM dalam menghasilkan konten edukatif. Program ini juga dinilai positif dan konsisten, khususnya dalam penyajian soal-soal olimpiade serta fun fact yang informatif. Ke depannya, Konten Pembelajaran diharapkan dapat terus meningkatkan kualitas dan memperluas dampaknya dengan mengakomodasi saran mahasiswa, seperti penambahan soal cerita atau tugas dosen, peningkatan ketelitian dalam pengecekan solusi, serta pengembangan format penyajian yang lebih interaktif untuk menumbuhkan minat dan semangat belajar matematika.

Reporter: Muhammad Sandi Fauzan

Redaktur: Muhammad Sandi Fauzan